Zajęcia 8

Na ostatnich zajęciach z edukacji morskiej tworzyliśmy prezentację multimedialną. Każdy z członków naszej grupy załączał swoją część wg wcześniej wybranych zadań. Były to: opis rzeki Niechwaszcz, opis Wdy, opis Wisły i opis ujścia Wisły.W końcu trzeba było sobie odpowiedzieć na pytanie jakie sobie postawiliśmy na pierwszych zajęciach. "Czy można dopłynąć rzeką Niechwaszcz do Bałtyku? Oczywiście odpowiedź jest twierdząca. - Pewnie nasze papierowe łódki  "puszczone" na drugich zajęciach już pływają po Bałtyku.
Praca:
https://drive.google.com/file/d/0B4qE4wLSkaJYNEpFVlFRUkk4MXM/edit?usp=sharing

Zajęcia 7

Kolejne zajęcia miały formę wycieczki rowerowej do miejsca w którym rzeka Niechwaszcz łączy się z inną rzeką, Parzenica.  Kiedy dotarliśmy do celu mocno zdziwiliśmy się tym, ze ta niewielka rzeczka przepływająca koło Brus po kilkunastu kilometrach jest kilka razy szersza. potwierdziły się informacje wcześniej znalezione w internecie, że na Niechwaszczy można organizować spływy kajakowe.

Zajęcia 6

Na szóstych zajęciach pracowaliśmy z mapami Pomorza i Województwa Pomorskiego. Każdy z nas na wybranej przez siebie mapie szukał drogi wodnej jaką moglibyśmy dopłynąć do Bałtyku. Porównywaliśmy też wielkości map i terenów na nich zaznaczonych. Dowiedzieliśmy się też, co to jest skala.
Dowiedzieliśmy się, że do rzeki Niechwaszcz wpływa rzeka Parzenica. Jako cel naszych kolejnych zajęć wyznaczyliśmy sobie sprawdzenie tego miejsca. Postanowiliśmy na następnych zajęciach udać się na wycieczkę rowerową. Wyznaczyliśmy więc sobie przy użyciu map trasę wycieczki.

Zajęcia 5

Na piątych zajęciach wykonywaliśmy doświadczenia z wodą. Były to między innymi "Doświadczenie z wodą, pieprzem i mydłem", które pomaga odpowiedzieć na pytanie Dlaczego brud boi się mydła?
Doświadczenie "Tusz w zimnej i w gorącej wodzie" daje odpowiedź na pytanie: Jak poruszają się cząsteczki w ciepłej a jak w zimnej wodzie? Dlaczego szpilka dokładnie ułożona na powierzchni wody nie tonie?

Zajęcia 4

Na czwartych zajęciach szukaliśmy połączenia wodnego naszej pobliskiej rzeki Niechwaszcz z Bałtykiem. Określaliśmy przez jakie tereny przepływa. Jakie miejscowości mija i do jakiej rzeki wpływają jej wody, aby dotrzeć do Bałtyku?

Dla poprawienia nastrojów, tak jak żeglarze na wielkich żaglowcach śpiewaliśmy szanty. Nasz kolega Bartosz przygotował teksty piosenek i przyniósł gitarę, Razem z naszym opiekunem akompaniowali grając na gitarach.

Zajęcia 3

Na kolejnych zajęciach wyszukiwaliśmy na dostępnych w naszej szkole mapach największe rzeki na Pomorzu, jeziora i nadmorskie miasta. Okazało się, że niektóre rzeki płyną bezpośrednio do Bałtyku a inne wpływają do większych rzek. Rzeki z naszych terenów takie jak Niechwaszcz, Brda, Wda, Czerska Struga i wiele innych wpływają bezpośrednio lub pośrednio do Wisły

  

  

   

Zajęcia 2

Na tych zajęciach wybraliśmy się na pieszą wycieczkę nad rzekę Niechwaszcz.
Jest to najbliższa rzeka przepływająca przez okolice naszej miejscowości. Postanowiliśmy ja trochę bliżej „zbadać”, ponieważ związana jest z tematem naszej pracy projektowej. Celem naszej wyprawy było sprawdzenie głębokości rzeki, kierunku z jakiego przypływ i w jakim płynie. Przy okazji podziwialiśmy budzącą się do życia przyrodę. Na koniec „zwodowaliśmy” wcześniej własnoręcznie przygotowane papierowe łódki. W drodze powrotnej pozbieraliśmy trochę śmieci pozostawionych przez nieroztropnych ludzi.